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墨尔本大学护理专业学生 Mark McLauchlin 因被指控使用 AI 完成作业而陷入争议。McLauchlin 坚称仅使用了学校推荐的语法检查工具 Grammarly，但学校的申诉程序多次驳回了他的解释。
尽管 McLauchlin 先生仍能顺利毕业，但他正在寻求法律建议，以向学校表明其处理流程存在问题。今年四月，他被告知提交的作业本引起了校方的担忧，校方认为存在学术不端行为的高风险，可能与使用人工智能生成作业、抄袭和 / 或串通有关。
McLauchlin 先生解释说，作业元数据显示“文本块被剪切粘贴”的原因是他使用了学校批准的语法检查软件 Grammarly。他坚称 Grammarly 的 AI 功能是关闭的，并且该工具被广泛宣传，并受到学校的鼓励，供学生使用以帮助他们的学习。
学校进行了内部调查，并得出结论认为，McLauchlin 先生可能在部分作业中使用了 AI。然而，学校也指出，他已经成功完成了课程的九个单元，并且没有之前的不端行为记录。最终，学校决定 McLauchlin 先生只能获得作业本分配的 70% 分数。
McLauchlin 先生表示，尽管从其他作业中获得了足够的分数来通过该单元，但他不愿意就此罢休。他表示，学校无法给出具体的证据证明他使用了 AI，并且他认为学校的流程是没有人情味的，并没有让他充分陈述自己的情况。
在一份书面声明中，墨尔本大学表示，出于隐私原因，无法对 McLauchlin 先生的案例发表评论，但所有学生都“需要完成一个学术诚信模块，其中包括关于 AI 适当和不适当使用的指导”。
AI 检测问题正在澳大利亚各地的校园中上演，因为大学和学生正在努力应对像 ChatGPT 这样的生成式 AI 程序的广泛可用性。学生们也越来越担心被指控，一些学生选择在提交作业前通过检查器运行他们的作业，以确保像 Turnitin 这样的检查抄袭的程序不会错误地指控他们没有原创工作。
McLauchlin 先生表示，他对学校决定的最新申诉失败了，他现在正在寻求法律建议，以了解接下来该怎么做。他表示，这不仅仅是关于澄清自己的名字，而是向学校表明其流程问题，他认为这些流程是没有人情味的，并没有让他充分陈述自己的情况。
