共计 1660 个字符，预计需要花费 5 分钟才能阅读完成。
为应对生成式人工智能日益融入职场的趋势，新加坡义安理工学院宣布了一项重大教学改革：自 2026 年 1 月起，所有在校学生将必须系统学习生成式 AI 的应用。这项举措并非设立独立科目，而是将 AI 能力培养全面嵌入各学科课程体系，确保每位毕业生都具备未来职场所需的 AI 素养。
根据学院规划，无论学生的专业方向是什么，每人每年至少需通过一门融入了生成式 AI 内容的模块课程。教学将采用伦敦国王学院生成式 AI 专家 Oguz Acar 教授设计的“PAIR 框架”，引导学生通过四个步骤掌握 AI 工具：明确定义问题、选择合适 AI 工具、动手实践测试、以及反思技术对自身思维与决策的影响。
“AI 发展日新月异，我们的课程必须与时俱进，”义安理工学院校长兼首席执行官 Lim Kok Kiang 表示。学院自 2022 年起就已着手布局 AI 教育，包括设立生成式 AI 中心，并在信息技术等课程中开设了 AI 专业方向。
校方特别强调，这门生成式 AI 课程的核心目标在于确保技术“辅助而非取代”人类的判断力、创造力与问题解决能力。学生将学习 AI 伦理使用规范，包括信息验证与技术局限认知，以期培养出既能自信运用新技术，又能在快速变迁的职场中独立、负责任决策的毕业生。
本地理工院校的 AI 教育浪潮
义安理工学院将生成式 AI 设为必修课的举措，是新加坡高等职业教育 AI 化转型的一个缩影。目前，共和理工学院已将生成式 AI 纳入所有文凭课程；新加坡理工学院通过通识核心课程提升学生 AI 素养；南洋理工学院自 2025 年 10 月起为全体新生提供基础生成式 AI 培训；淡马锡理工学院则于 2024 年初为设计专业开设了生成式 AI 实验工作室。
从畏惧到拥抱：一名学生的 AI 认知转变
19 岁的旅游与度假管理专业三年级学生 Sofea Carmila Rohaizat 坦言，自己最初对使用生成式 AI 充满顾虑。“我曾担心影响成绩或被判定学术不端，甚至听说有同学作业被判零分，所以大一完全不敢接触。”
转变发生在二年级，一次课程作业鼓励她尝试使用 AI。2025 年在圣淘沙发展公司实习期间，她运用 ChatGPT 与 Gemini 等工具优化活动方案与社交媒体设计，发现 AI 反而提升了她的沟通与批判性思维能力。“生成式 AI 能力有限，人类能做的远比它更多。我们必须清楚边界在哪里，并为自己的文凭感到自豪。”如今 Sofea 已计划升读新加坡国立大学数据分析专业，并认为 PAIR 框架的学习将对其未来深造与职业发展持续受益。
课程革新：首设“计算与法律”跨学科文凭
作为 AI 教育整合的一部分，义安理工学院同步推出了新加坡理工学院体系首个“计算与法律”文凭课程，旨在培养横跨科技与法律领域的复合型人才。该课程获立杰律师事务所新加坡分所、新加坡法律学院等机构支持，将于 2026 年招收首批 40 名学生。
课程内容涵盖软件开发、网络安全、AI、数据库管理，以及合同法、公司治理、知识产权与数据保护等法律模块。Lim Kok Kiang 指出，课程响应了法律行业数字化浪潮，“如今法律基础在各行业都愈发重要，即使是投身信息通信技术领域的人才，掌握法律知识也能帮助其做出更负责任的决定。”
21 岁的信息通信技术应届生 Elvis Chan 目前正在越南一家法律科技初创公司担任 AI 工程师实习生。尽管缺乏法律背景，他仍成功利用 AI 实现了合同草拟自动化，切身感受到了“科技与法律日益交融”的行业趋势。“新文凭课程并非要学生在法律或技术间二选一，而是让两者基础同步夯实。”
工程学科同步升级：强化 AI 与跨领域技能
义安理工学院工程学院也同步启动了课程更新，以应对现代基础设施与工业系统日趋复杂的挑战。自今年 4 月起，所有工程专业学生将接受更扎实的 AI 基础训练，并可选修跨学科专项，在保持核心工程技能的同时接触新兴领域。
新增课程包括“空间技术”方向，以及文凭层级的“运营技术网络安全”方向。Lim Kok Kiang 总结道，这一系列改革体现了学院推动教育与技术、行业协同演进的决心。“通过将 AI 素养融入各学科、联结新兴领域学习，并倡导伦理与适应性思维，我们致力于赋能学习者掌握应对复杂环境、贡献社会所需的技能与视野。”
