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在阿联酋迪拜，GEMS 迪拜美国学院的人工智能与机器人卓越中心正成为教育创新的前沿阵地。每天上午九点，七年级和八年级的学生们便涌入实验室，手持机器人套件，开始组装带有机械爪的机械臂。实验室里气氛热烈，学生们提出问题、接受挑战，甚至在找到解决方案时欢呼雀跃——这让他们的老师尤利西斯·科尔特斯·桑切斯感到无比欣慰。
科尔特斯是中学编程和机器人教师，同时也是创新激活者。他与学生们围坐在一张桌子旁，冷静而稳定地提供指导和方向。当他们在某个问题上卡住时，学生们被鼓励使用各种适合他们年龄的人工智能工具——这在几年前是不可想象的。
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科尔特斯仍然记得他意识到人工智能将对教育行业产生巨大影响的那一天。早在 2022 年，他让 ChatGPT 为墨西哥的亡灵节写一首诗，这是一个庆祝生命、死亡和家庭的节日。“我们有一首非常具体的诗来庆祝这一天，当我立即通过人工智能得到一个近乎完美的初稿时，我感到非常惊讶。那一刻我意识到，这项技术将改变我所知道的一切，包括教育。”
像许多教师一样，科尔特斯有一长串的职责，从批改论文和评估学生到制定每日课程计划、准备演示文稿和进行研究。他的第一个想法是熟悉最新的人工智能工具，以弄清楚如何减少在管理任务上花费的时间，而将更多的时间投入到学生身上。如今，像 Microsoft 365 Copilot 这样的解决方案为他节省了“几乎太多的时间”。
“我喜欢 Copilot 的地方在于，它在一个工具中拥有我需要的一切——我可以向它提问，让它进行研究，它会给我链接，直接带我找到来源；如果我需要创建一个课程计划，我会用它来头脑风暴，思考在课堂上可以与学生一起进行的活动，我还可以为我的演示文稿生成图像，”科尔特斯解释道。
然而，科尔特斯最大的收获是他现在可以为学生提供的个性化水平。“有了人工智能，我可以为那些需要更多老师帮助的学生或那些非常有天赋并在课堂上需要额外挑战的学生制定非常个性化的计划——我的课程现在的定制化水平完全不同。”
人工智能在加速解决现实世界挑战的解决方案开发方面的潜力是 14 岁的八年级学生诺亚·舒凯尔非常熟悉的。出于改善阿联酋建筑工地工人工作条件的热情，并带着一个帮助的想法，舒凯尔转向人工智能来实现他的想法。这个想法？一个智能头盔，可以监测工人的生命体征，如体温和心率，以校准他们需要的工作休息时间，以减少疲劳和中暑的风险。
“我决定尝试开发一个带有心率传感器和体温传感器的原型，这些传感器会将所有这些信息传递给我正在使用 Microsoft 365 Copilot API 和 OpenAI 的 GPT API 开发的人工智能模型，”他解释道，举起了原型。“作为一个从未开发过人工智能模型的人，使用人工智能是一个真正的改变；如果我没有访问 Copilot 和 GPT，我甚至无法完成其中的一小部分。”
在最初的头脑风暴会议后，舒凯尔表示，他使用 GPT 帮助他完成原型的布线。“我不擅长电路，事实上我几乎是个新手，所以能够让人工智能让我访问在线论坛和分步说明甚至图表，是最大的帮助。人工智能让我完成了项目的电路和代码部分，尽管我没有广泛的 Python 编码背景；它帮助我开发代码，调试代码，然后连接电路。”
让像科尔特斯这样的教师和像舒凯尔这样的学生有效地在日常生活中利用人工智能是 GEMS 教育的关键战略，GEMS 教育如今是世界上最大的 K12 私立教育提供商之一，拥有超过 20 万名学生和 1.5 万名教师。
GEMS 教育的教育技术和数字创新副总裁巴兹·尼贾尔表示，创新是机构的 DNA，现在有了人工智能的加入，形成了一个不断循环的灵感教师、好奇学生和有才华的创新领导者，共同努力提供关于如何将技术整合到课程中以增强学习的反馈和建议。
这些对话的结果是 GEMS 研究与创新学院，尼贾尔将其描述为世界上最好的学校。这所旗舰学校将于 2025 年 8 月开学，将成为一个教育创新的活实验室，拥有最先进的校园，配备人工智能 / 扩展现实沉浸式学习空间和学生主导的技术孵化。它将举办研究合作伙伴关系、教育者培训中心，以及与微软合作构建的全栈数字生态系统。
“有了 GEMS 研究与创新学院，我们有机会重新构想当我们引入最新和最伟大的技术时，教育会是什么样子，”尼贾尔说。“我们正在与领先的大学和行业提供商合作，以便我们的学生可以在学校期间解决现实世界的问题，并积极影响我们周围的世界。”
他补充说，微软在这一旅程中一直是一个重要的合作伙伴。“微软一直在支持我们培训所有教师、所有学生以及我们的校长和高级领导者，以有效利用人工智能工具。在他们的支持下，我们始终处于理解人工智能在教育中最深远影响的前沿。”
尼贾尔透露，该集团学校的教师正在与微软专家合作，创建支持他们课程开发和交付的人工智能代理。这些代理还用于为每个学习者个性化教育旅程。“我们可以了解学生的优势在哪里，以及需要支持的地方。而且，多亏了人工智能，我们可以根据学生的学习旅程调整内容。”
最终，GEMS 教育的愿景是为每个学生提供挑战现状的机会，通过开发可以解决现实世界问题的项目，培养他们的创业精神和思维模式。一个优秀的平台是与 Plug and Play 合作推出的 GEMS 全球创新挑战赛。该挑战赛是 GEMS 教育主席兼创始人桑尼·瓦尔基的创意，旨在为学生提供资源、指导和机会，将他们的想法变为现实。
尼贾尔表示，他在挑战赛中见证的最大转变之一是学生从好奇的学习者转变为创造者，并激励其他学生效仿。“想象一个八岁的孩子使用人工智能解决现实世界的可持续性问题，并从 Plug and Play 科技中心这样的顶级孵化项目获得投资。因为我们收到了很多这样的伟大想法，我们决定设立一个 100 万美元的启动基金，支持学生的想法从思维过程到创造，并可能进入市场空间。我们的目标是培养具有道德意识、可持续性驱动和创新的领导者，他们利用人工智能推动我们周围世界的积极变化。”
