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美术与应用艺术学院通过创新课程，培养学生运用新兴技术和跨学科创造力应对复杂挑战的能力。
伊利诺伊州香槟市，2025 年 8 月 7 日（环球新闻专线）——伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校美术与应用艺术学院的教职人员正在开创设计教育的新方法，整合新兴技术、数据叙事和跨学科合作。通过这些举措，学生能够培养应对复杂性、有意图地设计以及与公众进行有意义对话的技能。
在建筑学院，教授 Yun Kyu Yi 领导了一门处于 AI 集成设计教育前沿的工作室课程。学生不仅使用机器学习进行图像生成，还利用 AI 开发复杂的 3D 建筑形式，以优化能源效率。通过模拟环境性能和实验可持续建筑方法，他们重新构想了设计更智能地使用能源并减少环境影响的建筑的意义。
“教授这门课程最令人兴奋的部分之一是向学生展示 AI 不仅仅能生成视觉效果，”Yi 说。“它帮助我们设计性能更好、能耗更低、对环境反应更智能的建筑。AI 并不是取代建筑师，而是重塑我们的思维、设计和解决问题的方式。我们希望学生理解如何质疑算法、引导它并与它共同构建，而不仅仅是将其视为捷径。”
与此同时，艺术与设计学院提供了一门由教授 Jena Marble 领导的平面设计课程，学生与从事前沿空间科学研究的校园研究人员合作。该课程挑战学生将复杂的天文数据，从引力波和超高速恒星到小行星监测和技术特征，转化为易于理解且情感共鸣的视觉叙事。学期结束时，在 Bloc 画廊举办了一场公共展览，展出了互动海报、数据驱动的图形和受 Carl Sagan 著作启发的诠释作品。学生与参观者进行了讨论，强调了设计在使科学研究易于理解和相关方面的重要性。
“我们最重要的优先事项之一是教会学生如何以同理心、好奇心和严谨的态度处理不熟悉的内容，”Marble 说。“他们不仅仅是描绘事实。他们正在寻找与材料以及与研究所服务人群建立联系的新方式。”
这些课程只是美术与应用艺术学院广泛性和雄心的两个例子。在其各学院中，教职人员积极重新定义设计的教学和应用方式。
“设计和建筑学生学习将复杂的思想转化为人们能够理解和连接的形式，并产生现实世界的影响，”Marble 补充道。“这不仅对他们的职业生涯至关重要，而且对帮助社会参与塑造我们生活的挑战和发现也至关重要。”
